ПАМЯТКА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

«ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ДЕТИ КУСАЮТСЯ»

Что делать ВОСПИТАТЕЛЮ (в группе детского сада):

В группе ситуация сложнее, так как есть еще и другие дети, и их родители.

Профилактика (самое важное):

  • Отслеживайте «признаки кипения». Если видите, что Петя сейчас укусит Васю из-за лопатки — предвосхитите: «Петя, убираем лопатку или меняемся?»
  • Организуйте пространство без тесноты. Часто кусаются из-за скученности у игрушек.
  • Дайте детям «разрешенные» игрушки для отработки агрессии: большие мягкие модули, которые можно толкать, куклы-неваляшки, которые можно «победить», подушки.

Алгоритм при укусе в группе:

  1. Мгновенно разнять.Без спецэффектов. Физически аккуратно разомкнуть челюсти (не тянуть укушенного на себя, а надавить на точки у основания челюсти кусающегося или слегка зажать нос — рефлекторно откроет рот).
  2. Увести «кусаку» в сторону.Сказать: «Ты укусил. Это больно и запрещено. Посиди на этом стуле (не в углу наказания, а в зоне спокойствия) 1-2 минуты. Успокойся».
  3. Заботиться в первую очередь о пострадавшем:
  • Подойти к укушенному, громко (чтобы слышал кусака) пожалеть, обработать ранку (промыть водой, даже если не прокусил кожу — это психологически важно).
  • Привлечь кусающегося к оказанию помощи: «Петя, принеси Васе платочек / погладь Васю по руке». Не заставлять говорить «прости», если не хочет. Важен жест, а не ритуал.
  1. Общая работа:
  • Черный список:Не вешать ярлыки («ой, это наш кусака!»). Дети быстро учат, что «Коля кусается, будем его бояться». Это закрепляет поведение (ему дали роль).
  • Белая магия:Замечайте, когда кусающийся ребенок не укусил в сложной ситуации. «Вася, ты так хотел отнять машинку, но не стал кусать Даню! Ты сказал (показал жестом) «дай». Молодец!» Обязательно хвалить за сдержанность
  1. Работа с родителями кусающегося:
  • Педагог может поделиться с родителями своим беспокойством: «У Маши есть сложность: когда устает, использует укусы. Дома так бывает? Давайте вместе придумаем сигнал или фразу, которую я могу использовать чтобы помочь ей переключиться» (важно, чтобы родители дома также «потренировались» в использовании сигнала.
  • Можно попросить родителей принести в группу «легальный кусательный предмет» (бусы-прорезыватели на веревке, жесткая морковка). И когда ребенок начинает искать жертву зубами — сунуть ему в руки этот предмет: «Это можно кусать, людей нельзя».